Câmara Municipal de Penela

Penela na "Eco-escolas ROTA DOS 20"



O Município de Penela recebeu do concelho vizinho, Miranda-do-Corvo os "quatro testemunhos da ROTA DOS 20" – um Pergaminho, o Livro das Escolas, a Bandeira “Eco-Escolas ROTA DOS 20” e o Livro do Município – numa pequena cerimónia, realizada hoje (quinta-feira) no salão nobre dos Paços do Concelho, onde o Presidente da Câmara Municipal de Penela, Luís Matias acompanhado pelo vereador do Ambiente e da Educação, Rafael Baptista, procedeu à passagem dos testemunhos ao Agrupamento de Escolas Infante D. Pedro, uma das eco-escolas do concelho.

O presidente da autarquia chamou a atenção dos alunos presentes para a “importância do ambiente e da sustentabilidade no futuro de todos nós”, desafiando-os “a apresentarem propostas diferentes, que efetivamente contribuam para uma mobilidade mais eficiente mas, adaptada à realidade do nosso concelho”.

Na próxima segunda-feira, "os testemunhos" onde são registadas as opiniões e sugestões seguem a rota para a ETP Sicó - Pólo de Penela, também ela uma Eco-escola, que assinala o “Dia Eco-Escola” com o hastear da bandeira “Eco-Escolas Rota dos 20”.

A iniciativa “ROTA DOS 20” - Programa Eco Escolas é coordenada pela ABAE - Associação Bandeira Azul Europa, enquadra-se no tema mobilidade sustentável e visa alertar a comunidade escolar para a importância de uma mobilidade mais segura, eficiente e inclusiva, através do envolvimento das crianças e jovens, professores, assistentes e auxiliares, encarregados de educação e autarquias.

Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE), que tem por objetivo encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pelas escolas, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade. O programa é coordenado a nível internacional, nacional, regional e de escola. Esta coordenação multinível permite a confluência para objetivos, metodologias e critérios comuns que respeitam a especificidade de cada escola relativamente aos seus alunos e caraterísticas do meio envolvente.



Data

05/11/2015